如何培养小学生自主探究和合作意识的能力

作者：王玉玲

来源：读写算, 2020, (26): 195.

• 数学课堂
• 相信学生

学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,教师应该相信孩子的能力,在数学课堂上给他们创造一个空间,让孩子们自己在自主探究、合作交流的过程中创造性地解决问题。