以学评教:探索课堂评价新方式

作者：连菂

来源：中学历史教学参考, 2018, (19): 19-20.

<正>评课是总结课堂教学得失、促进教师专业成长的一项重要教研活动。在关注学生发展、强调教师成长的课程改革背景下,评课活动出现了专家评课、教师自评、学生评课等多种形式。专家评课是对教学理念的引领导航,教师自评是对教学过程的自我反思,学生评课是教学成效的直接表征。在日常教研活动中,专家评课与教师自评屡见不鲜,学