追寻快乐学习的境界

作者：沈苗

来源：文教资料, 2012, (13): 172-173.

• 快乐学习
• 厌学
• 策略

教师是学生成长过程中的引路人,教师的心态和方法的好坏直接决定着学生是否健康成才。本文从学习是快乐的、学生厌学的原因及改变学生厌学的策略等方面进行了探析,力求使学生快乐学习和主动学习。

• 单位
  西南大学