在病原生物与免疫学教学中引入BOPPPS教学模式,以霍乱弧菌为例,按照“导入、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结”六大要素进行教学设计,实践后发现BOPPPS教学模式能使学生有效达成知识目标和能力目标,值得进一步研究和推广。