小学语文课堂教学效率与学生执行力的联系

作者：杨立安

来源：课程教育研究, 2019, (35): 38-39.

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执行力主要是指完成目标的操作能力[1]。对学生而言,执行力就是完成教师布置的任务、遵守班规班纪的能力。学生执行力的高低对语文课堂教学效率有直接的影响。从某种层面来说,学生执行力越高,课堂教学效率越高。反之,学生执行力越低,课堂教学效率越低。在本文中,笔者就小学语文课堂教学效率与学生执行力的联系以及如何提升学生执行力阐述自己的几点思考。