问题或主题，聚焦式毕业设计教学研究

作者：夏大为; 赵阳^*; 庞玥; 严锦斌; 李锐

来源：华中建筑, 2021, 39(05): 96-100.

DOI：10.13942/j.cnki.hzjz.2021.05.020

• 毕业设计
• 问题
• 主题
• 聚焦

毕业设计是建筑学本科教育的最后环节,对学院整体教学质量评价、学生基础夯实有着重要作用。随着城市发展模式的转型、学生毕业去向的转变以及教师个人科研需求,建筑学毕业设计的外部语境已发生变化。该文以两个毕业设计作业的对比分析为例,从寻找、聚焦、表达三个角度提出以问题或主题为聚焦点的毕业设计教学方式,最后并从起点、标尺、成果三个维度进行总结与评价。

• 单位
  广州大学