<正>2009年，人力资源和社会保障部启动全国技工院校一体化课程教学改革试点工作，广西作为首批项目试点单位，经过十余年的实践，广西技工院校实现了规模和质量的“双效增长”。本文基于对广西43所技工院校抽样18所的深度访谈和问卷调研，分析当前全区技工院校一体化课程教学改革的质量管理体系建设存在的主要问题，提出相应对策及建议。
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