以“生产性备课”推进“生产性学习”课堂建设

作者：秦国清

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (82): 74-75.

• 生产性备课
• 生产性学习
• 课堂建设

江苏省白蒲高级中学在推进“生产性学习”课堂建设的过程中，倡导教师进行“生产性备课”，从营造有益的教学场域、创新校本备课形式、构建四位一体的联动机制、实现集体备课与个人备课的有机结合等方面，促进课堂学习方式的转变，从而推动高品质课堂建设，建立全新的教学研样态。