<正>初中语文教学过程中,教师必须重视语文阅读教学,并有效整合、筛选信息,对教学中的各个环节进行统筹,巧言妙莲,增添趣味元素,再通过情景创设的方式,调动学生的参与积极性,使学生产生良好的情感体验,进而达到激发兴趣的目的,促使学生主动自觉地完成各项学习任务,实现艺术、知识、情感与生活的有效结合,推动学生持续性、长远化的发展。本文主要针对初中阅读教学过程中激趣法的应用方式进行探讨,并提出了有效的见解与思考。一、借助多媒体设备营造教学氛围教
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
