“滨海湿地的开发与保护”情境教学设计

作者：冯苏琼; 钟全林^*

来源：中学地理教学参考, 2021, (22): 59-61.

• 滨海湿地
• 情境教学
• 人地协调观
• 高中地理

以"滨海湿地的开发与保护"为例,通过情境教学法创设了一系列真实的教学情境,帮助学生在掌握地理知识的同时,深入理解人类活动与自然地理环境的关系,落实地理学科核心素养的培育。

• 单位
  福建师范大学