活用求导思想培养学生学科核心素养

作者：陆亚军; 朱建武

来源：中学物理, 2019, 37(07): 32-34.

• 求导思想
• 灵活运用
• 应有效用
• 核心素养

结合自身教学实践,倡导在高中物理教学中适时适度地灵活运用高中数学中的求导思想,不仅能发挥其应有的数学工具效用,而且有利于培养学生的物理学科核心素养.