采用多种举措，打造高效历史课堂

作者：吴倩雯

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (34): 105-107.

• 初中历史
• 课堂教学
• “双减”政策
• 有效性

随着“双减”政策的落地实施，教师要做到减负不减质，就需要转变传统的教学理念，采用多元化的教学方式，用新颖有趣的方式导入新课，紧扣实际生活，激发学生的学习兴趣，提高历史课堂教学的实效性。