<正>实变函数是一门重要的数学专业课程,在整个教学体系中具有承上启下的作用。这门课程具有高度抽象、思维严密和逻辑性强等特点,使初学者感觉晦涩难懂,面对问题束手无策。本文从实变函数教学的实际出发,结合笔者从事实变函数教学的经验,论述了在实变函数教学中融入数学思想史的重要性和有效性,以及数学思想史对于培养学生创新思维的教育价值。同时也说明了在教学中应用数学思想史应注意的问题。1引言数学有一个非常突出的特点就是抽象,抽象是数学的一