联系生活,启迪智慧——“角的认识和度量”教学刍议

作者：谢文锋

来源：教学管理与教育研究, 2018, (10): 93-94.

• 数学
• 角的认识和度量
• 生活
• 思维

在"角的认识和度量"教学中,应注重知识与生活的关系,让学生在生活情境的启发下展开思考,进行学习实践。但教师往往重"教"轻"思",缺乏对学生思维方式的引导,导致学生的学习和生活脱节。在教学实践的过程中,将生活情景与学习实践有机联系起来,能够有效启迪学生的智慧。