浅谈小学低年级语文课堂教学的有效性策略

作者：李燕平

来源：试题与研究, 2018, (17): 123.

• 小学低年级
• 语文课堂教学
• 有效性策略

提高小学低年级语文课堂教学的有效性,有关的方法不胜枚举,只要教学方法符合低年级学生的心理特点和认知规律,就有助于提高课堂的教学效率。多年的教学实践告诉我们,以活动激趣的教学形式是活跃课堂氛围的一种有效手段,也是实现提升课堂效率的必要途径,教学中灵活运用这一手段来激发学生的学习兴趣,我相信一定能收到很好的教学效果。