小学数学深度学习的策略

作者：张玉荣

来源：江西教育, 2021, (30): 65.

<正>数学是小学阶段一门重要的基础课程,在新课程改革的背景下,教师必须充分尊重学生的主体地位,通过开展深度学习的方式提高数学教学质量。笔者分析了传统小学数学课堂教学模式存在的不足,并结合实际教育工作经验,提出了深度学习模式在小学数学教学中的运用策略。