阅读是一种终身有用的"素养",是传承祖国传统文化的需要。本文以学生喜闻乐见的"故事"入手,抓住课内与课外、故事与阅读、教师与学生三者的高度融合,从"三十六计"出发,借助故事这个媒介让学生喜欢上阅读,把阅读方法外化于形,内化于心,变成学生的内需。