巧借三十六计 提升故事阅读

作者：章小华

来源：新智慧, 2019, (34): 124-125.

• 小学中段
• 故事
• 阅读
• 三十六计

阅读是一种终身有用的"素养",是传承祖国传统文化的需要。本文以学生喜闻乐见的"故事"入手,抓住课内与课外、故事与阅读、教师与学生三者的高度融合,从"三十六计"出发,借助故事这个媒介让学生喜欢上阅读,把阅读方法外化于形,内化于心,变成学生的内需。