美术属于视觉艺术的一种,每一幅美术作品基本上都涵盖着创作者的人生经历、人生感悟,还从侧面反映了某个时代、地区的文化风俗,有着强烈的艺术风格,审美价值浓厚。对此,中职美术教师要积极渗透情感教育,引导学生通过视觉化的美术作品与创作者产生共鸣,保证中职生对美术学科学习的积极性与主动性,切实提高中职生的艺术鉴赏与审美能力。客观分析中职美术教学中实施情感教育的积极作用与有效方法,希望可对活跃在中职美术教学领域中的一线教师产生积极作用。
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