“血中探秘——探究血型及其遗传的奥秘”复习课教学设计

作者：王璐阳

来源：生物学教学, 2023, 48(06): 44-46.

DOI：10.3969/j.issn.1004-7549.2023.06.018

• 结构化表达
• 复习课
• 遗传规律
• 教学设计
• 高中生物学

以“血中探秘——探究血型及其遗传的奥秘”为例，介绍了基于“结构化表达”工具SCQA架构的生物学复习课教学设计的方法和实践，提出了“具体情境—引出冲突—生成问题—解答问题”的教学流程，创新教学形式、方法和步骤，提升了生物学复习课的课堂实效。

• 单位
  华东师范大学