技能型社会建设背景下“职教高考”制度建设审思

作者：纪占武

来源：教育与职业, 2022, (19): 48-51.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2022.19.008

• “职教高考”
• 生源质量
• 职业能力
• 技能型社会建设

我国以培养高素质技能型人才为目标设计“职教高考”制度，有助于凸显职业教育类型特色，提高职业学校生源质量，助力各层级教育有机衔接，推动职业教育高质量发展。技能型社会建设背景下“职教高考”制度建设的现实困境有招生制度有待深入改革、职业技能考核内容难确定、普职融通难度较大。为推进“职教高考”制度建设，应以“人人具备技能”为导向，建立完善的“职教高考”制度；以“人人学习技能”为方向，建立公平的“职教高考”制度；以“国家注重技能”为引擎，建立特色化“职教高考”管理制度。

• 单位
  常州工程职业技术学院