论新课改下如何提高高中数学课堂提问的有效性

作者：王娟

来源：考试周刊, 2019, (25): 96.

• 新课改
• 高中数学
• 课堂提问
• 有效性

随着高中数学新课程改革的实施推进,人们对高中数学提出了更多更高的要求。其中课堂提问是课堂教学过程中不可或缺的重要组成部分,同时也是优化课堂教学、提高课堂效率的重要手段。因此,如何应用有效的课堂提问来激发学生学习的积极性并进一步发展其发现问题、解决问题的能力,是摆在教师面前的一个十分迫切的问题。