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摘要
随着经济全球化对外交流的增加和我国医学事业的快速发展,越来越多的外国留学生来华接受医学教育,医学留学生教育已成为高等医学教育的重要组成部分,越来越受到教育部门和高校的重视。医学留学生的教学除了重视理论教学,实习带教工作在医学教育中也占有非常重要的地位。这就要求高校老师采取具有针对性的措施,提高教学质量,从而达到良好教学效果。以问题为基础的学习模式（Problem-based Learning,PBL）可以有效培养学生互动学习,分析和解决问题的能力。文章就我科利用国际上较为广泛的PBL进行留学生实习带教工作的初步经验进行总结,旨在提高我国医学留学生的教学水平,促进医学教育的国际化进程的发展。
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单位重庆医科大学附属第一医院
