知识经济时代，随着社会经济的快速发展，教育企业面临日趋激烈的竞争。教育企业之间的竞争说到底在于各企业专业人才的竞争，在于员工的绩效水平的竞争，要赢得持续发展就必须重视员工的激励，保持员工的相对稳定性，提升员工工作的积极性。文章从马斯洛需求层次理论视角看待教育企业员工的激励问题，剖析当前教育企业的员工激励机制的现状，探寻目前还存在的相关问题，从需求层次理论的视角，结合教育企业的实际，提出相应的解决对策。
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