反馈教学中“三问三方法”强化初中化学智慧课堂

作者：郭欢

来源：中国校外教育, 2018, (05): 135.

• 互动反馈
• 教与学
• 教学微视频
• 课堂实效

阐述了在互动反馈教学中采用"三问三方法",精心设计初中化学教学活动,以增强学习即时评测,融合导学案、教学微视频,探索智慧教与学的实践,并以具体课例加以说明。从中感悟到教师"三问三方法"的精心设计,强化智慧课堂教学。