小学应用题教学策略分析

作者：邵兴旺

来源：学周刊, 2019, (21): 97.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.21.092

• 小学数学
• 应用题
• 教学策略

在新课程改革的背景下,数学教师应该更加注重小学生分析解决能力的培养。应用题教学是小学生思维发展及解决问题能力发展的核心基础,因此作为小学数学教师,我们应认真贯彻落实新课程理念,对小学数学应用题教学模式进行大胆创新,以此提高小学数学教学效果。