创业课程是最基本的创业教育,是高校开展创业理论、技能教育的重要方式。切实完善创业教育课程体系建设,是加强高校大学生创新创业教学目标的先决性条件和重要手段,也是实施创业教育最关键的环节。现行高校创业教育课程存在重视度高、实效性低等一系列现实弊端。本文分别从学生、教师、课程教学等方面以非经管类专业高校例阐述创业基础课程的现状和存在问题。
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