随着一系列高效课堂有效性策略的深入研究,初中的历史课堂经历了"教"与"学"的质的变化,在这个教学实践的过程中,教师想要提高历史课堂的有效性,就要先分析历史在教学过程中所存在的问题,并要研究出如何解决这一系列问题的策略,这不仅要采用正确的教学方式,还需要培养学生对历史这一学科的兴趣,充分地利用课堂的时间,促进学生对历史这一学科的活学活用,从而提高历史课堂教学的有效性。
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