新时代下社会的发展对于高职院校学生有了更高的要求。在高职院校课程体系中，音乐鉴赏课作为通识类课程的重要组成部分，是落实新时代美育的重要途径。基于此，本文对高职院校音乐鉴赏课程教学改革进行了相关探索，旨在通过探讨目前高职院校音乐鉴赏课教学中存在的问题，提出相应的改革策略，进而发挥音乐鉴赏课程的育人功效，全面提升学生的综合素质，使之更加适应新时代发展需求。
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