立足于校情和学情,在初中英语文化校本课程开发中,探索生活化、情景化的跨文化教学内容和形式,以英语学科核心素养中的文化意识为培养目标,尝试在信息化环境下构建"认知体验——情意体验——实践体验"教学模式,以英语学科教学为主,跨学科渗透为辅,积极开展线上线下相结合的文化体验教学,切实提升学生文化素养和交际能力。
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