集思广益,让教学课堂不再枯燥——高中信息技术教学创新实践探索

作者：陈旭

来源：广西教育学院学报, 2019, (01): 206-208.

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学生在步入高中之后所面临的压力也在不断的提升,而高中信息技术课程作为一门有理论有实践的学科,本身就能在一定程度上起到缓解压力的效果,可是要想在保障高中信息技术教学质量的同时,缓解学生压力,让学生在快乐中学习,就要创新探索,让整个教学课堂不再枯燥。