摘要

本文从真实的教学案例入手,简单概述“1+X”拓展阅读的概念与作用,了解其内涵与外延,明确其实施要点,在此之后,从“导读”“统整”两个主要方面,构建、运用和优化“1+X”拓展阅读模式,让学生在常规化的阅读教学中形成群文阅读概念,并养成爱读书、读好书的良好习惯。