中等职业学校的物流专业智慧物流教学需要基于精准教学的理念，过程需要精准有效的学习质量评价体系。本研究编制了一套基于精准教学和评估的中职物流专业学习质量自评问卷，经过理论和数据统计分析，将学习质量分为两个维度，教学内容和考评（14项）和教师教学和教学结构（10项）共24项。对问卷进行探索性因素分析和可靠性检验，表明问卷具有较好的理论构想和信效度。
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