在"互联网+"时代,基础教育的信息化发展得如火如荼,很多新媒体、新技术迅速融入到学校中,信息化设备也发生着翻天覆地的变化。教师作为学习环境的设计者,常常会面临挑战,如何构建"互联网+"条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式等一系列问题呢?本文结合小学数学课堂与新媒体新技术的进行融合的课堂实例,提出几点看法。
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