鉴于高职工科学生在知识结构和人文素质上的缺陷,必须有目的、有重点地开展人文教育和构建有关课程体系。通过对高职工科专业学生加强文、史、哲、艺、经济、管理等人文社会科学方面的教育,以提高他们的文化品位、人文修养和科学素质。
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