<正>小学语文教材设置了将课外阅读与课内阅读互相融合、互为补充的阅读课程体系：一年级为“和大人一起读”、二年级为“我爱阅读”、三到六年级为“快乐读书吧”“略读课文”。这一体系降低了阅读难度，从提升学生的阅读量着手，拓宽阅读广度，目的是在此过程中逐步提升学生的阅读能力和素养。那么，怎样在课堂学习中让学生真正爱上阅读呢？教师应以“趣”为基点，设计多样的阅读，
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