"一带一路"战略思想的提出,给高校的教育教学工作带来了巨大的发展机遇,英语教学更是首当其冲,肩负着对复合型和创新型英语人才的培养,进而为社会输入更大意义上的人才支持。本文结合一带一路背景,以中国文化自信为切入点,深入探析文化自信在英语教学中的现实需求及应对策略,希望能够为更多地专业人才推进"一带一路"战略思想的顺利实施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
