当代艺术教育的多重价值性

作者:黄蔚
来源:教育现代化, 2020, 7(09): 185-186.
DOI:10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.09.075

摘要

随着我国社会全面的发展与进步,尤其是知识经济的到来,整个社会在需求以及各个层面都有了更为细化的分工,而这些都对教育发展方向有着一定的影响作用。中国当代的艺术教育在教育体制改革不断深化的当下,也迎来的崭新的形势,因此对于我国当代艺术教育的研究意义重大。[1]基于此背景,本文是对中国当代艺术教育的多重价值进行剖析,旨在对中国当代艺术教育的在当下的价值充分了解的基础上,更好地推动中国当代艺术教育在我国的发展。