“互联网+”直播课程教学模式探究

作者：马佳佳

来源：中外企业文化, 2020, (10): 141-142.

• 直播课程
• 优化策略

随着移动互联网和教育信息化技术的飞速发展,教学方式出现了更多的选择。本文以"互联网+"直播教育为研究背景,探索利用网络直播形式开展教学活动的主要优势和普遍存在的问题。针对具体的问题,笔者提出了优化网络直播教学效果的多项对策,以期为网络直播课程的推广及发展提供一些帮助。

• 单位
  宁夏财经职业技术学院