提高临床药理学教学质量初探

作者：王莉; 朱艳萍; 李明霞

来源：新疆医科大学学报, 2011, (05): 549-551.

• 儿科学教师
• 临床药理学
• 质量

临床药理学在基础医学教育中占有举足轻重的地位,其教学必须是临床与基础相结合,本文根据儿科学教师在临床药理学教学中存在的问题进行分析,针对教师、教学模式、开设课程时机等方面的问题提出对策,为提高临床药理学教学质量进行初步探讨。

• 单位
  新疆医科大学第一附属医院