基于慕课的英语翻转课堂教学模式研究

作者：王桂平

来源：江西电力职业技术学院学报, 2020, 33(12): 47-50.

• 慕课教学
• 翻转课堂
• 英语教学

构建基于慕课的英语翻转课堂教学模式,需要清晰认知和有效突出慕课资源的优势,培养学生形成高阶思维,注重对过程的监控和修正,教师也需要建立明确的"身份重塑"意识,在课前、课中和课后三个阶段有效发挥慕课和翻转课堂的教学优势,进而对高校英语教学的整体质量提升带来变革性影响。主要据此展开论述。

• 单位
  太原旅游职业学院