指向思辨能力提升的高三一轮复习混合式教学探究——以生物进化相关内容的教学为例

作者：夏一凡; 王毅男

来源：中小学数字化教学, 2023, (12): 35-39.

<正>学科能力是学科核心素养测评的重要维度，笔者基于混合式教学模式，构建现代生物进化理论模型并进行多元应用，开展“种群是如何进化的”主题教学，有针对性地培养、外显并评价学生的思辨能力，提高课堂教学效率，为高三一轮复习生物进化相关内容教学提供新思路。

• 单位
  北京大学