审美教育是素质教育的有机组成部分，是学生感受生活美、享受生活美、创造生活美的关键素质。为此，小学美术教师在开展教学的时候，要立足学生审美能力的培养。本文主要论述了小学美术教师在培养学生审美能力的时候，要避免纸上谈兵，而是能借助苏州园林艺术资源，让学生在真实的教育资源中去感受美的存在，体会到美在生活中的具体体现，并且能掌握创造美的技巧。从而实现小学生审美能力的有效培养，并且掌握学以致用的技巧，让审美教育真正落到实处。
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