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摘要
高职教育占据了我国高等教育的半壁江山，其培养的是既有良好专业技能，又有较高综合素质的技术技能人才。目前，高职院校普遍对学生的专业技能培养比较重视，而对文化素质教育重视还不够。本文在分析高职院校学生文化素质教育的内容以及重要性的基础上，联系现状，提出高职院校学生文化素质教育体系构建与完善的有效策略。
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高职教育占据了我国高等教育的半壁江山，其培养的是既有良好专业技能，又有较高综合素质的技术技能人才。目前，高职院校普遍对学生的专业技能培养比较重视，而对文化素质教育重视还不够。本文在分析高职院校学生文化素质教育的内容以及重要性的基础上，联系现状，提出高职院校学生文化素质教育体系构建与完善的有效策略。
