“看景教学”策略浅探

作者：龚荣荣

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (02): 56.

<正>所谓"看景教学",即在小学低年级段语文教学中,教师改变传统的教学形式,引领学生走出课堂,通过欣赏人、事、物、景,在头脑中存储丰富的学习资源,引导学生走出文本,以说、演等形式再现课文情境,达到巩固基础知识、提升语用能力的目的。观察实物记生字。笔者在班级开展"我是识字小能手"语言实践活动,让学生利用课余时间在生活中寻找所学生字。有的学生收集并记录超市、街道标牌上的字,有的学生剪贴课外读物、杂志、食品包装袋上的字,并通过写一写、剪一剪、拼一拼、粘一粘的方式制作"识字剪贴报"。之后,