网络互动平台在内科学教学中的联合应用研究——以甲状腺结节为例

作者：王一然; 翟骁; 何逸飞; 陈榕; 王雅杰; 袁鹏群; 王奇金

来源：中国高等医学教育, 2017, (07): 105-106.

• 微信
• Hi现场
• 问卷星
• 内科学
• 甲状腺

目的:探索微信等互动软件在内科（以甲状腺结节为例）教学中的运用效果。方法:在2013级本科生随机选取2个班级,分为微信班（实验组）和普通班（对照组）。微信组学生使用微信、"Hi现场"以及"问卷星"等预习、上课和答题;普通组学生采用传统教学方法。课程结束后,通过调查,获得学习反馈。结果:微信班和普通班的随堂测验分数分别是（77.58±16.64）分和（72.73±19.53）分,P=0.027;并且微信班的学生反馈收获更大。结论:微信、"Hi现场"以及"问卷星"等互动软件能提高甲状腺结节大班课教学的效果,值得在内科教学中应用。

• 单位
  中国人民解放军第二军医大学; 长海医院