摘要

为培养更加全面的烹饪专业的双语人才,使学生上岗后更能适应职业需求,提高中职学校烹饪英语学习的有效性,笔者选取大连市某职业学校面点专业的学生为研究对象,对改进后的英语课堂教学进行研究对比,英语水平有所提高。