工程认证是应用型高校专业发展的首要问题，也是国家一流专业、省级一流专业必须要完成的工作；工程认证以产出为导向，以学生为中心建立了持续改进的机制，需要完善的教学质量监控及保障体系建设作为支撑，需要完善的自我评价机制；强化质量督导评估，完善督导评估机制，并以计算机程序设计课程为例，阐述教学质量监控及保障体全过程，推进高等学校本科专业认证工作。
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