初高中衔接工作中学生消极心理浅析与对策

作者：杨大有; 马宜清

来源：新课程, 2020, (11): 1.

• 初升高
• 心理变化
• 消极心理
• 调整策略

高中阶段是学生成长的一个关键点,而高一新生的适应状况,又直接影响着学生整个高中阶段的各项发展。基于初中升入高中后学生的心理变化这一特点,教师提出相应的调整策略,帮助学生完成初升高这一重要过程的转变,顺利适应高中生活。