“工作室制”在高职院校实践教学中的探索

作者：陈晓春; 张庆堂

来源：西部素质教育, 2018, 4(06): 194.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201806120

• 工作室制
• 高职院校
• 实践教学

文章首先分析了高职院校实践教学的不足,包括理论教学与实践教学环节不统一、实训实习基地建设落后、企业对高职院校支持力度不够,然后探讨了"工作室制"的应用,即建立"工作室制"教学模式、教学设计和实施、加强实验实训室和校外实训建设。

• 单位
  江阴职业技术学院