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创设活动场景:发展空间观念的有效路径——以“展开与折叠”教学为例
作者:杨春霞
来源:
中学数学教学参考
, 2023, (05): 15-17.
活动场景
空间观念
展开与折叠
数学活动
摘要
新课标背景下,融合信息技术创设必要的活动场景可以改变单一的教学形式,如针对“展开与折叠”一课,可以通过实物模型、技术辅助、技术诊断等信息融合手段进行教学,从而发展学生的空间观念。
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